Leerdoelen en acties

Leerdoel 1: Spaans leren

Het leerdoel Spaans leren is naar voren gekomen omdat ik al langer interesse heb gehad in deze taal. Ik vind het een erg mooie taal om te leren beheersen en daar wil ik me nu graag mee bezig houden dit blok. Niet alleen zou ik het willen leren spreken, maar ook het lezen en luisteren. 

​

SMART:

S(pecifiek)

  • Wat? Een standaard gesprek leren spreken, luisteren en schrijven. 

  • Wie? Ik

  • Waar? Thuis 

  • Wanneer? 01-02-2021 tot 17-03-2021

  • Waarom? Allereerst vind ik Spaans een erg aantrekkelijke taal. Maar ik denk dat met een erg brede taalbeheersing dat het later zijn voordelen zal brengen bij het solliciteren. 

M(eetbaar)

Ik ben begonnen met het volgende aan kennis over de taal: Gracias. Ik probeer aan het einde van het blok als het ware een gesprek kunnen voeren. Dus het verschil tussen het woord Gracias en wat ik aan het einde van het blok meer kan zeggen is wat ik te meten is.  

 

A(mbiteus)

Ik ben ervan overtuigd dat als ik Spaans op mijn profiel kan zetten naast Chinees, Nederlands en Engels het een positief effect zal hebben wanneer een bedrijf zou moeten kiezen tussen mij en anderen sollicitanten.

 

R(ealistisch)

Het is haalbaar om een klein gesprek te leren. Echter is het niet haalbaar om de taal te beheersen, maar dat is niet mijn leerdoel dit periode. Aan de hand van veel oefeningen maken en me goed in te lezen kan ik het zeker weten halen. 

 

T(ijdsgebonden)

Ik start met de activiteiten op 1 februari en dit doe ik tot 17 maart. Dan hoop ik mijn doel gehaald te hebben op 18 maart en hier een laatste reflectie over te doen.

Acties Spaans leren

Actie 1 (inleesactie): E-Book ‘Learn Spanish’ lezen en notities maken.
Actie 2: Oefenen via DuoLingo. 
Actie 3: Zelf een conversatie schrijven en opnemen.

​

VRAAK

Ik heb ervaring opgedaan door me in te lezen via een E-Book en hierbij notities te maken. Vervolgens ben ik met deze kennis begonnen om via DuoLingo te oefenen waar ik vragen kreeg in alle vormen, ook spreken. Zo heb ik aan het einde als een reflectie een eigen gesprek geschreven aan de hand van geleerde zinnen en scenario’s. Mijn bewijzen laten duidelijk zien wat ik heb gedaan en in hoeverre ik progressie heb gemaakt. Bij de aantekeningen is het duidelijk te zien dat het mijn handschrift is en bij DuoLingo kan je zien dat ik ben ingelogd met mijn G-Mail account. Verder spreekt het filmpje van de conversatie voor zichzelf. De aantekeningen zijn verdeeld over verschillende avonden, als je DuoLingo hebt gebruikt dan weet je dat 1 level zeker wel een kwartier kan duren, deze heb ik ook verdeelt over meerdere avonden. 

Leerdoel 2: LinkedIn profiel aantrekkelijk maken

Ik heb gemerkt dat vanaf het moment dat ik mijn HBO studie ben begonnen dat het woord LinkedIn is verschenen. Hiervoor had ik er eigenlijk nog nooit wat mee gedaan. Ik had een profiel aangemaakt maar ik was te lui om deze in te vullen of om mijn connecties uit te breiden. Sinds ik weet dat LinkedIn veel commerciële doelen heeft, lijkt het me handig dat ik me hierin verdiep. 

​

SMART:

S(pecifiek)

  • Wat? LinkedIn profiel aantrekkelijk maken.

  • Wie? Ik

  • Waar? Thuis 

  • Wanneer? 01-02-2021 tot 17-03-2021

  • Waarom? Zoals ik hierboven had beschreven dient LinkedIn veel commerciële doelen zoals aan een baan of stage komen. Daarom lijkt het mij van belang om een aantrekkelijk profiel te maken wat interesse opwekt bij bezoekers. 

M(eetbaar)

Het is makkelijk meetbaar. Met mijn eerste LinkedIn profiel kan je zien dat er weinig tot niks aan gedaan is. Met het eindproduct dat uit dit leerdoel komt zal er een hoop verandert zijn op een positieve manier.

 

A(mbiteus)

Met een meer gepersonaliseerd en uitgebreid profiel zal mijn profiel uitstaan van de standaard profielen op LinkedIn die er veel van zijn. Dit zal mij later een voorsprong geven op recruiters die op LinkedIn zoeken naar eventuele nieuwe werknemers. 

 

R(ealistisch)

Het is een niet al te lange leerdoel dat perfect te halen is in 1 blok tijd. Er is ook voldoende informatie beschikbaar op internet en ik kan de veranderingen die nodig zijn gelijk toepassen. 

 

T(ijdsgebonden)

Ik start op 16 februari en ik eindig op 20 februari.

Acties LinkedIn profiel aantrekkelijk maken

Actie 1 (inleesactie): Op internet zoeken naar blogs/artikelen die gaan over een LinkedIn profiel aantrekkelijker maken en hier een korte samenvatting van maken.
Actie 2: Profiel bewerken met de kennis uit de inleesactie (wat van toepassing is).
Actie 3: Feedback vragen aan anderen

​

VRAAK

Bij het opdoen van informatie via bronnen op internet heb ik het niet bij één site gehouden. Ik heb in totaal drie sites gebruikt om alle tips met elkaar te vergelijken en eventueel nog toe te voegen. Verder ben ik via links op de pagina’s doorgegaan naar diepere informatie per onderwerp. Er is duidelijk een verandering te zien tussen mijn profiel waar ik nog bijna niks aan had gedaan en mijn profiel aan het einde van dit leerdoel. Verder spreekt authenticiteit voor zich, het is mijn gezicht op mijn eigen persoonlijke profiel met feedback van mensen uit mijn kringen. Aan de hand van de feedback die ik heb gekregen heb ik nog enkele aanpassingen gedaan. 

Leerdoel 3: Uitbreiden van algemene kennis over leiderschap

Leerdoel aandelenmarkt leren kennen heb ik gekozen omdat ik dit toch wel een commercieel factor vind hebben, je kijkt naar cijfers en het gedrag van andere bedrijven. Ook wil ik met wat gespaard geld aandelen kopen, maar dat durf/wil ik niet zonder enige kennis.

 

SMART:
S(pecifiek)

  • Wat? Algemene kennis vergroten over leiderschap

  • Wie? Ik

  • Waar? Thuis 

  • Wanneer? 01-02-2021 tot 17-03-2021

  • Waarom? Zoals ik hierboven had beschreven wil ik erachter komen of leider zijn voor mij is weggelegd.

M(eetbaar)

Ik vergelijk de manier van werken die ik heb behaald dit blok met vakken met vorige blok. Aan de hand van feedback aan projectgenoten waar ik vaker mee heb gewerkt kan ik reflecteren.

 

A(mbiteus)

Ik zou later graag eigen baas willen zijn in plaats van onder een baas werken. Door te beginnen met mijn kennis uitbreiden kan ik de eerste stappen zetten hiernaartoe.

 

R(ealistisch)

Het is vrij realistisch, ik heb het dit blok uitgeoefend op een groepje van 4 personen in principe, namelijk mijn projectgenoten.

 

T(ijdsgebonden)

Ik start op 1 februari hiermee en ik eindig bij het inleveren van PL.

Ik start op 25 november tot 18 december.

Acties uitbreiden van algemene kennis over leiderschap

Actie 1 (inleesactie): E-Book ‘Leadership Skills’ lezen en kort samenvatten.
Actie 2: Ted Talks bekijken en belangrijke punten noteren.
Actie 3: Skills verbeteren, feedback aan projectgenoten vragen

​

VRAAK

Ik heb meerdere video’s via TED gekeken en dus de kennis van anderen ervaart en meegenomen. Bij verschillende vakken ga ik dit uitoefenen en feedback vragen van hoe mijn projectgenoten dit hadden ervaren. Bij de TED Talks en het lezen van E-Book Leadership heb ik een samenvatting geschreven. De info was vrij actueel bij het boek, veranderingen die in de 21e eeuw plaatsvinden waren meegenomen. De TED Talks zijn wel gedateerd, maar zijn naar mijn mening nog steeds relevant bij het uitoefenen van leiderschap.